A
缺点写成“没干成的事”，不是“没干好的事”。比如“老旧小区加装电梯只推成两部，剩下八部卡在资金和业主签字”，这话背后有原因、有卡点、有进展。别写“理论学习不够”“统筹能力有待提高”，那是万金油，等于没说。每个缺点后边自然带一句补救动作，但别写“下一步将”，直接写“已约谈三家施工方”“正对接区住建局试点容缺审批”。
Q
院长年度述职报告怎么写清自己干的和班子干的区别？
A
班子的事你写在“协同”里，你的事必须带动作主语。比如“牵头成立质控专班”比“质控专班成立”有力，“压茬推进DRG付费改革试点”比“参与DRG改革”扎眼。遇到集体决策，立刻补半句，“我主抓落地路径设计”。写分管领导时只提名字不提职务，写你自己时必须带动词。最后通读一遍，凡是没有“我”字打头的句子，全砍掉重写。
Q
幼儿园教师年度述职报告怎么写不足才显得真诚？
A
写你哪件事没做到位：绘本角更新慢了两周、有个孩子哭闹你还是习惯性抱起来哄、手工材料总堆在柜子最上层孩子够不着。说完马上接你打算怎么改，不是“今后加强学习”，是“下月起绘本角周五下午由孩子投票换三本”“把胶棒剪刀全挪到第二层抽屉”。不足要带补救动作，不带检讨腔。
