图表不是装饰画,是放大镜。你画个纠错类型分布图,圆饼上每一块都得对应你笔记本里画的某个叉、某个圈、某个潦草的“why”。图标题不是“纠错类型统计”,是“学生在角色扮演中回避动词变形的6种现场表现”。图下面那行小字必须写清数据怎么来的:“基于3节课共87次口语输出转录,剔除教师提问”。图表和文字之间,得有你手指点着图说“你看这儿”的劲儿。