过渡不是打补丁,是铺路石。前段写完学生语音问题,下段开头别写“此外”,写“可当我放慢语速重说,学生眼神反而更慌了”。用你真实的卡壳、意外、转折当钩子。段落之间最有力的过渡,是你在改稿时划掉的那句话,比如把“综上所述”改成“那天放学后,我在空教室又试了三次……”。过渡句必须带身体感:手、眼、耳、停顿、擦汗。