突破就一条:学生交上来的作文,跟上学期不像自己写的。字数稳住了、错字少了、开头敢不用“光阴似箭”了,这些才是肉眼可见的破。写你压着他们重写了几次开头,怎么把范文拆成零件让他们拼,哪次面批改出了一个学生三年没改过的标点习惯。没改稿痕迹的“突破”,都是自说自话。